Otonomi daerah yang sudah diberlakukan mulai Januari 2001 juga berdampak pada pelaksanaan manajemen sekolah. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) yang sudah diberlakukan adalah salah satu wujud dari dampak otonomi daerah. Dalam prakteknya sekolah memiliki otonomi sendiri untuk menjalankan segala aktivitasnya. Dan ini berarti bahwa dengan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS), pemerintah memberi kewenangan yang lebih luas pada sekolah untuk meningkatkan kualitas serta menentukan karakteristik sekolah yang bersangkutan, termasuk penyusunan tujuan sekolah dengan catatan tidak keluar dari bingkai pendidikan nasional.
Menghadapi MPMBS ini, Lembaga Pendidikan di bawah naungan Yayasan Taman Pendidikan dan Sosial Nahdatul Ulama’ Khadijah, khususnya SMA Khadijah mulai tahun 2006/2007 telah melakukan perubahan dalam sistem pembelajarannya, yaitu dengan diterapkannya Kurikulum KTSP Th. 2006 dan Kurikulum Adaftif Internasional. Dengan sistem ini siswa diupayakan merasakan kenyamanan dalam belajar sehingga siswa mampu mengoptimalkan potensi dirinya tanpa adanya keterpaksaan dalam belajar. Kurikulum KTSP Th. 2006 dan Kurikulum Adaftif Internasional adalah salah satu upaya pemberdayaan siswa dalam keterampilan fisik, keterampilan hidup dan keterampilan akademis.
Supaya layanan kami optimal, dalam tahun pelajaran 2008/2009 ini, kami membatasi daya tampung siswa. Pada tahun pelajaran kali ini hanya dibuka 5 kelompok belajar (5 kelas). Karena keterbatasan sekolah dalam menyediakan daya tampung ini, kami mengajak calon siswa baru yang memenuhi persyaratan untuk segera meraih kesempatan lebih awal.
Kenapa Harus SMA KhadijahKarena MisiSMA KHADIJAH bernuansa Islami, mendidik anak agar menjadi pribadi santun, mandiri dan kompetitif dengan bekal pengetahuan dan pembiasaan Agama Islam yang cukup.
Karena Metode Pembelajaran SiswaDalam pembelajaran siswa, SMA KHADIJAH telah menggunakan Konsep Kurikulum KTSP Th. 2006 dan Kurikulum Adaftif Internasional.
Karena Faktor GuruSMA KHADIJAH diasuh oleh guru-guru yang berpengalaman, memiliki kelayakan formal sesuai tuntutan akreditasi dan bekerjasama dengan tenaga pengajar dari beberapa PTN serta bekerjasama dengan Sekolah Islam Internasional ADNI Malaysia dalam meningkatkan mutu belajar siswa dan guru.
Karena TempatSMA KHADIJAH berada di lokasi yang strategis mudah dijangkau dari segala arah.
Karena Status SekolahSMA KHADIJAH berstatus akreditasi A dan PILOTING PROJECT pemerintah menuju SBI (Sekolah Bertaraf Internasional).